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如果是按攻击伤害来讲，一些(xiē )火海的(de )数字比(bǐ )闪电链(liàn )的也(yě )高上不少。

陈玲一改之前死都不想去(qù )学校的(de )态度，变得(dé )迫(pò )不及待的想去学校。

当然这种福利(lì )只是针(zhēn )对陈天(tiān )豪一(yī )人(rén )，其他人想要学会技能，并不是不(bú )可以，他需要(yào )从头(tóu )学(xué )习。

这几天一直在进行这些分类，所以陈(chén )玲所希(xī )望的(de )实(shí )验，暂时无法独自进行。

过了几秒(miǎo )钟，所(suǒ )有测试(shì )人员眼(yǎn )前的(de )石头都出现了一个数字。

武器厂、家(jiā )具厂、肉类加(jiā )工厂(chǎng )每(měi )一样建筑物都建了一个，其余建筑(zhù )物则是(shì )根据需(xū )求，自(zì )由调节。

如果不是提前知道对方是(shì )机器人(rén )，陈天(tiān )豪根(gēn )本(běn )不敢相信眼前这些人居然是机器人(rén )。

机器(qì )人教师(shī )蕴含(hán )的(de )知识非常多，不管林森有什么样的(de )问题，都能够(gòu )从中得(dé )到答(dá )案。

未成年人心思单纯，接触外面的(de )事物较(jiào )少，思(sī )想比(bǐ )较活跃，不容易形成思想僵化，可以(yǐ )更高效(xiào )的学习(xí )。

陈(chén )天(tiān )豪暗自想着，这种学习方式不就跟(gēn )以前的(de )读书差(chà )不多(duō )？虽然前世的教育一直被人贬低，但(dàn )对于部(bù )落来说(shuō )，不(bú )失(shī )为一种学习手段。总不能每一次都(dōu )是用积(jī )分向系(xì )统学习(xí )吧。